Se refiere a la capacidad de auto regular el aprendizaje con miras hacia la aplicación de éste de manera práctica, así como tener en cuenta las fallas para corregirlas a modo de evaluación permanente y formativa.
Debe estar presente la conciencia sobre la manera en cómo se aprende, para que, a partir de ahí, se puedan regular las actividades a desarrollar al momento de aplicar los conocimientos adquiridos.
En lo referente a la asignatura de Historia la metacognición consiste, pues, en la capacidad de análisis de la información contenida en diversas fuentes, para que, a partir de este hecho, el alumno sepa organizar y estructurar la misma, de manera tal que estructura sus propias estrategias de aprendizaje a modo de que se desarrollen en él los sentidos analíticos y reflexivos sobre lo que está adquiriendo, y comprenda la relación existente entre el estudio del pasado, la interpretación de los hechos y la vida social y política actual con miras hacia una vida futura.
MTRO. JOSÉ GUADALUPE RODRÍGUEZ SANDOVAL
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